当代高校图书馆员科研能力培养策略创新

【引言】在美国图书馆界流传这样一句话: “在图书馆所发挥的作用中，图书馆建筑占5%，信息资料占20%，图书馆员占75%。”由此可知，图书馆服务能力的强弱很大程度上取决于图书馆员服务能力的高低。现代信息环境下，图书馆的服务项目不断拓展，对图书馆员的服务能力也就提出了新的、更高的要求: 只会“借”与“还”是不行的，还需要“研”与“创”。因此，科研能力成了当代图书馆员亟待需要培养的一种能力。基于此，本文就当代高校图书馆员科研能力培养的必要性以及培养策略创新两个方面展开深入探讨。