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中医统计学假设检验教学案例分析

中医药导报
Guiding Journal of Traditional Chinese Medicine an
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摘要:
【摘要】 从5则假设检验案例,探讨案例式教学法在中医统计学中的教学作用和意义,提出了案例教学法应在师资力量、案例分析、实践形式及考核方法等多环节提高,为培养复合型中医药人才发挥更大作用。
【关键词】 中医统计学; 假设检验; 教学案例;
【基金】 湖北中医药大学校级教学研究立项项目(2008-18)
引言:

【引言】中医统计学具有实用性强、应用广等特点,目前已成为促进中医药学发展的一门重要的学科,是中医药学科研中不可缺少的一种分析和解决问题的工具。中医统计学的理论知识体系有别于其他医学课程,涉及的数学原理较多,侧重于逻辑推理而非形象思维,其中假设检验作为统计分析的核心内容和重点难点,更是难以学习和掌握,而案例式教学法就非常适合于这种实践性较强内容的教学。

作者:
魏沙
作者单位:
湖北中医药大学;

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