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社会转型背景下我国大学行政权力演变的二维分析

高等教育研究
Journal of Higher Education
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摘要:
【摘要】 我国大学的过分行政化有着深层的社会根源,社会转型对大学行政权力产生了深刻影响,使大学行政权力发生了二维演变。大学行政权力在专业、课程、人员和机构四个方面的作用范围逐步缩小,但其作用层级提高,由执行权转为决策权。当今大学行政权力还没有回归服务于学术的逻辑,社会运行的规范化是大学去行政化的根本前提所在,学术权力的制度化则是去行政化的核心。
【关键词】 社会转型; 行政权力; 学术权力;
引言:

【引言】大学去行政化是当前学术界乃至社会的热点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”,表明了政府对于大学去行政化的态度。中国人民大学前校长纪宝成、上海师范大学前校长杨德广、中国科技大学前校长朱清时都对这一问题做了深入分析。大学行政化问题,其本质是大学中的“行政权力越位”问题。当大学中从属于、服务于学术权力的行政权力在“政治主导”逻辑下异化、越位以致主导、控制学术权力时,行政化问题就产生了。在“外部导向型”高等教育发展模式中,我国社会变革及转型对高等教育内部的影响是很大的。因此,探讨社会转型背景下大学行政权力的演变过程,可以从根本上认清当今大学行政化问题的根源与实质,从而为这一问题的解决提供另一种视角。

作者:
徐娟
作者单位:
华中科技大学教育科学研究院;

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