可加工性理论述评

【引言】语言的信息加工一直是二语习得理论的一个核心概念。随着认知科学、神经科学的发展, 认知在学习理论研究的研究中显现出强劲的发展势头。而注重学习者内在因素的可加工性理论(Pro ce s ab ilit y Th eo 钾, 后简称PT )成了新兴代表。可加工性理论的最初版本的主要观点是语言的发展受可加工能力的限制。它既影响第一语言习得, 也影响第二语言习得。发展后的理论认为二语习得中语法的最初形式是由论元结构, 即句子所表达的思想, 与他们被目标语的语法形式所描述的方式之间的映射关系所决定的。该理论的研究重点是语言信息加工机制(p ro ce s ing m ec han ism )是如何影响语言发展进程的。换言之, 可加工性理论解释语言发展过程并进一步确定学习者程序性技能的习得顺序。