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新加坡公益组织在网络素养教育中的作用

新闻大学杂志
Journalism Quarterly
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摘要:
【摘要】 "网络素养教育",是指提升网络使用者"网络素养"的教育。"网络素养"则是指对网络信息的辨识能力、避免网络沉迷的自我控制能力,以及防范网络有害信息的自我保护能力等。新加坡公益组织在网络素养教育中起到独特的作用,体现在如下三大方面:首先,公益组织扮演了网络素养教育先行者的角色;其次,公益组织是新加坡政府大力推进网络素养教育的重要合作伙伴;再次,新加坡公益组织还承担起网络素养教育领域"无冕导师"的职责,培训了大批从事网络素养教育的师资和相关人员。
【关键词】 网络素养教育; 公益组织; 新加坡;
引言:

【引言】公益组织是一种非政府(Non-government)、非营利(Non-profit)、非党派(Non-partisan)的民间志愿性组织,如慈善机构、志愿者团体、社会救济组织、人道救援组织及某些环保组织等。公益组织特别关注社会公共利益问题.尤其重视服务于社会弱势群体。[1]在西方发达国家,民间公益组织已经成为社会公共管理中不可或缺的主体,在公共领域发挥着重要作用,以填补政府管理的的空缺或失灵。[2]本文拟在探讨网络素养教育含义的基础上,着重探讨公益组织在新加坡网络素养教育中的作用。分析新加坡网络素养教育的兴起和发展历程,可以发现,公益组织起到了如下三方面独特的作用:首先,新加坡公益组织是网络素养教育的先行者,推动了网络素养教育在新加坡的兴起和发展;其次,公益组织是新加坡网络素养教育中政府职能部门的重要合作伙伴,是新加坡网络素养教育运行机制中不可或缺的组成部分;再次,公益组织是新加坡网络素养教育领域的“无冕导师”,培训了大批在教育界或商界从事网络素养教育的师资和工作人员。

作者:
王国珍
作者单位:
湛江师范学院媒体素养教育研究所;

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