推动社会工作者专业化职业化—美国经验及启示简

【引言】据资料记载，早在1898 年，美国就开始了社会工作教育，纽约慈善组织协会在暑期为学校的专职人员做专门的培训，培训时间长达6 周。20 世纪初，美国开始开设社会工作专业学位课程，到目前为止已经形成了本科、硕士和博士三个不同层面的专业学位课程体系，可以说美国的社会工作专业教育己经发展成为一个比较独立的学科。美国社会工作专业教育有全日制学习与在职学习，另外还有一些学校开设远程教育学习，不过主要还是以全日制教育为主。美国很多高校都开设有专门的社会工作专业，并自成一系或者独立的学院。美国社会工作博士研究生教育属于哲学博士学位（ph.D.）层次，2006～2007 学年美国至少有69 所学校开设了哲学博士学位课程，全日制注册博士研究生1637 名（柴定红，2009）。美国社会工作学位教育的教学规模非常庞大，2006 年共645 个教学单位，全日制本科生27408 人，全日制硕士生24910 人。