高职院校人才培养质量评价探析简

摘要：

【摘要】以就业为导向的高职教育，与劳动力市场联系最为紧密，提高人才培养质量，适应用人单位需求，是高职院校发展的生命线。本文分析了高职院校人才培养质量的内涵、评价标准、评价主体，指出人才培养质量应由第三方专业机构评价，评价的指标体系应由毕业生就业状况、学生对学校的满意度、用人单位对毕业生的满意度这三个主要指标构成。
【关键词】高职院校；人才培养质量；评价

引言：

【引言】20 世纪90 年代末，我国进入了高等教育大众化时代。随着越来越多的大学毕业生涌入就业市场，用人单位却对大学毕业生的知识、能力、素质表示越来越不满，对高等教育人才培养质量提出了质疑。近年来，企业技术工种人才短缺、部分管理专业人才过剩即是对高等教育人才培养模式、质量及学科专业设置问题的反映。

作者：

侯威

作者单位：

浙江警官职业学院