流动儿童认同整合测量及回忆性质的影响简

【引言】流动儿童是当代中国城市化发展进程中跟随进城打工父母生活而形成的典型处境不利群体( 申继亮等，2009)，他们进入城市之后的社会融合困难成为当前流动儿童社会适应和心理发展的最突出问题之一(王毅杰，高燕，2010)。由于流动儿童同时具有农村人和城市人两个认同身份，他们的身份认同不是唯一静态的，因此组织和管理两个身份认同是认识流动儿童社会融合的关键。而认同整合( identityintegration)作为认同研究领域的最新进展提供了有效的研究构念。认同整合是多身份认同个体如何看待多种身份之间关系的个体差异变量(Benet-Martínez， Leu， Lee，＆ Morris，2002; Ｒoccas ＆Brewer，2002)。流动儿童在城市社会融合进程之中，经历了两种本质不同的认同身份角色———农村人和城市人，可能面临着认同困难。一方面积极学习城市生活的角色，使自己像一名城市群体的成员;另一方面，对于自己农村人的角色，虽处于其弱势地位，但也无法抛弃农村身份认同。因此，无法整合两种认同身份影响了流动儿童城市社会融合及其适应(Chenget al． ，2011)。认同整合这个动态的“冲突”或“和谐”的认同心理过程揭示了流动儿童社会融合的本质(Mok ＆ Morris，2010; 倪士光，2013)。