从“虐童事件”看幼儿园教师专业伦理建设的重要性_《河北师范大学学报(教育科学版)》

摘要：

【摘要】从当前和未来我国幼儿园教师的专业伦理表现来看,幼儿园教师专业伦理建设是一项重要且紧迫的任务。这是教育活动的内涵要求,是学前教育事业发展和幼儿园教师专业发展的需要,也是教育管理的基础性任务。加强幼儿园教师专业伦理建设,不仅有利于提升幼儿园教师的教育服务质量,还有助于提升幼儿园教师的社会形象。它包括(1)制订和使用专业的《幼儿园教师专业伦理规范》;(2)加强准入环节对准教师专业道德素养的考核;(3)加强职前和职后教育中的专业伦理教育;(4)建立以专业伦理规范为依据的幼儿园教师监督、评估与奖惩机制。
【关键词】幼儿园教师；专业伦理；专业伦理建设；

引言：

【引言】良好的教师专业伦理素养是教师素质的重要组成部分。加强幼儿园教师专业伦理建设对造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的高素质专业化幼儿园教师队伍极具重要意义。当前，随着“学前教育三年行动计划”的实施，我国学前教育事业迎来大发展的良好局面。但是，在此背景下我国幼儿园教师队伍质量参差不齐，导致“虐童事件”时有发生。如何保护幼儿避免“虐童事件”的再次发生？幼儿园教师专业伦理建设无疑是首要的选择。为此，加强幼儿园教师伦理建设成为了一项具有重要性和紧迫性的工作。

作者：

冯婉桢

作者单位：

北京师范大学教育学部；