合作式教学模式在高校足球教学中的实验研究

摘要：

【摘要】随着高等教育普及化、大众化,普通本科院校的人才培养模式及培养方案也做出了适应性的调整。本文以建设特色本科院校、培养应用型人才为目标,以合作式教学模式为手段,运用文献资料等研究方法,以黑龙江大学、大庆师范学院、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院2012级公共体育课16个公共体育足球班的学生为研究对象,对合作式教学方法进行了相应的课堂教学实践与探索实验研究。研究发现,在公共体育教学中运用合作式教学法能有效地促进学生的被动学习状态的改变,激发学生积极主动参加体育活动的学习兴趣。通过学生积极主动地参与整个教学活动,发展他们的参与意识,提高参与能力,从而体现"以学生为本"的现代教育教学理念。
【关键词】足球教学；高校；合作式教学模式；
【基金】大庆师范学院校级教育教学改革项目[项目名称:合作式教学模式在大学体育中的应用研究(项目编号:JY1231)]

引言：

【引言】随着1999 年高校扩招，高等教育的入学率、普及率跨越式提高，随着生源的竞争激烈，高校的生存竞争愈加激烈，对于普通本科院校来说尤为显著。为了实现可持续发展，普通本科院必须在人才培养模式和教学模式等方面必须求变。合作式教学模式是指以小组合作学习为基本形式，系统地利用教学动态因素之间的合作性来促进学习，共同完成教学目标的活动［1］。本文以合作式教学模式的应用研究为切入点进行探讨、研究。与传统的公共体育课堂教学主要以“增强体质”为指导思想，以教师、教材、课堂教学为中心相比较，合作式教学模式为学生养成终身体育习惯、培养体育锻炼的兴趣、提高个人社会适应能力的不断提升提供了很好的发挥空间［2］。教学改革、教学实验应以学生的主体参与作为主要途径，这样才会可持续性发展。因此，教学模式的不断探索对于普通本科院校的改革创新有着重要意义，合作式教学模式在此类院校的探索也是教学理论探索的一个延伸。

作者：

曹立春；高秋平；戴国清

作者单位：

大庆师范学院体育学院；