实用型创新人才培养路径初探—以"信息光学"课程为例_《中国地质大学学报(社会科学版)》

摘要：

【摘要】培养高素质的创新型人才是高校教学改革的重要课题暎培养创新型人才关键是摒弃填鸭式教学棳以人为本棳把学生作为一切教学活动的主体暎本文基于暟以人为本暠的教学理念棳结合理工科学生的特点棳按照理论与实践教学相结合的教学思路棳从课程内容的设置暍实验环节的加强以及多种教学手段的应用等方面探索和实践信息光学的教学改革棳重点强调学生要参与科研棳了解科学前沿棳培养出与社会需求接轨的实用性创新型人才暎
【关键词】信息光学椈以人为本椈实用型创新型人才椈教学改革

引言：

【引言】由于光科技和信息技术的迅速发展形成了交叉学科光信息科学与技术专业暎当今众多的行业和部门中棳尤其在我国的高新技术和国防中棳光信息技术占有重要地位暎近年来棳随着光信息产业的迅速发展棳对光信息技术方面创新型人才的需求也逐年增加棳这就需要高等院校与时俱进棳加大光信息专业的建设和加强教学改革力度棳培养更多的能很快与社会需求接轨的实用型创新人才椲棻椵暎信息光学是光信息技术专业的一门重要的专业课暎信息光学的理论已渗透到光信息科学技术的各个领域棳而且在当今斏斣产业上得到了越来越广泛的应用暎信息光学的内容包括傅里叶光学理论部分暍全息照相和光信息处理暎该学科注重理论分析而且内容丰富棳要求学生不仅要有比较好的数学基础棳而且要有扎实的波动光学和应用光学的基础知识暎学生普遍反映公式推导太多棳内容枯燥难于理解棳而且学时又比较少棳导致学生学习的积极性不高棳这样就给教学带来一定的困难

作者：

杜秋姣；棳程永进

作者单位：