中国教育学类学术集刊的发展现状及其趋势展望

摘要：

【摘要】中国教育学类学术集刊的发展可以分为三个阶段: 一是新中国成立到20 世纪70 年代末，这是教育学类集刊的初创期; 二是20 世纪80 年代初到90 年代末，这是教育学类学术集刊的低迷期; 三是21 世纪以来，这是教育类学术集刊的复苏和发展期。今天，学术集刊在推动学术研究发展方面发挥着越来越重要的作用。然而，由于时间尚短，教育类学术集刊在学术规范和影响力方面还存在许多不足，应当从管理制度、专业化发展和评价制度入手，全面提升学术集刊的办刊水平。
【关键词】学术集刊; 教育学; 影响力; 学术规范

引言：

【引言】自新中国成立以来，中国的学术研究已经走过了60 多个年头，如何系统梳理学术研究的发展历程及其内在规律，是一项具有重要意义的研究课题。而学术集刊就是一个风向标，通过对不同时期学术集刊的归纳分析，能够从一个侧面真实再现中国学术发展的内在规律和特点。基于此，笔者试图以教育学类学术集刊为突破口，全面梳理中国教育学类学术集刊的发展规律和内在特征，以期在新时期为进一步推进对教育学问题的研究和反思，提供一些有益思考。

作者：

赵春雷

作者单位：

南京工业大学继续教育学院