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【引言】中国古代创造了灿烂的教育文明,在教育成就方面曾长期处于世界前列。但是,这种成就的取得,并非国家对教育的大力普及造就的。中国古代的官学体系只是延伸到县一级,而县以下广大农村地区的教育都是由民间来完成的。在以农业为根本,农村人口占绝大多数的中国传统社会,国家是如何通过有效的制度设计来吸引民间力量参与办学,广大的乡民子弟又是如何对学校教育趋之若鹜的。中国古代社会的教育虽然具有明显的阶级性,但是仅就国家、社会和个人在教育提供方面的良性互动而言,却是其它各个历史时期难以比拟的,其所体现的制度设计原理给后人留下了宝贵的历史遗产。
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