荣誉教育：我国拔尖创新人才培养模式研究

【引言】改革开放以来， 社会各界都迫切希望能有一批拔尖人才能引领和推动行业的发展， 从中科大的少年班到“珠峰计划” 的实施， 教育界一直在探索我国拔尖人才培养的模式。2000 年，浙江大学在混合班的基础上成立了竺可桢学院，首次提出对优秀的学生实施荣誉教育。实际上近些年来， 我国开始借鉴国外经验， 成立了一批荣誉项目和荣誉学院， 对优秀本科实施荣誉教育。那么， 什么是荣誉教育？ 我国的荣誉教育兴起与发展的原因是什么？ 什么因素推动了荣誉教育的发展？ 其发展状况如何？ 理清这些问题具有重要的实践意义。