心理—道德教育服务人生幸福

【引言】1987 年，我参加修订《德育原理》教材，初步阐述了“德育与心育”关系。该教材于1989 年由北京师范大学出版社出版。1990 年我的硕士生连思源的学位论文选题是《心育与德育》( 打印稿) 。1999 年我主编初中和小学生读本“心理与道德教育”共6 册，河海大学出版社出版。此后我和同行朋友也分别出版了有关论著，主要的如: 2004 年沈贵鹏教授《五种心理教育模式》中论述了心理-道德教育模式，《新华文摘》2004 年第20 期转载。2006 年崔景贵博士后研究成果《心理教育范式论纲》( 社会科学文献出版社出版) ，其中第六章“融合型”心理教育“以心理－ 道德教育校本课程开发”为范例，探讨了心理－ 道德教育校本课程问题。2006 年我主编“心理教育·道德教育丛书”，高等教育出版社、中山大学出版社联合出版。2008 年刘晓明博士后研究成果《视域融合》专门论述德育、心育融合，东北师范大学出版社出版。2010 年《教育科学研究》( 北京) 第1 期、第6 期分别以“心理－ 道德教育”专栏形式刊发系列论文。2011年吉林市教科所启动吉林省“十二·五”重点规划课题“心理-道德教育实践模式研究”。本文拟在上述研究成果基础上，对心理－ 道德教育的若干问题进行进一步的探讨。