1903 年浙江学生对世界局势的历史判断—以《浙江潮》为中心的文本阐释

【引言】“文本”一词在《现代汉语词典》的解释是“文件的某种本子（多就文字、措辞而言），也指某种文件”。什么是文本历史，史学界对此有不同的争论。实际就是撇开因为时间而对历史所造成的一切建构，从历史文本的记载出发，从历史环境中去理解与分析其存在及意义。1903 年创刊的《浙江潮》就是这样一个文本。停留在《浙江潮》文本中的青年学生，并不是今天所认定的一个个固定不变的、由洞悉其后100 年历史脉络并被意识形态化的现代人所认为的知识青年。这批滞留在文本中的青年，是由当时的一个个历史符号建构起来的，继而又被后人不断地重构，并赋予了他们若干定性的符号。《浙江潮》中所体现出来的思想及作为其承载对象的青年学生，体现了当时中国人所具有的最为先进的救国思想与社会抱负。1900 年以后的中国跌进了自甲午之役后的历史新谷底。1903 年以《浙江潮》为代表的青年学生，对国家所处之险状，有着清醒的认识：“吾乃知自甲午以至于今，姑无论政治上、武力上、生产上有奄奄日没之势，即社会上其退步之速，实有不可思议者存也”。[1]因此，在救亡意识的前提下，青年学生高度重视对世界形势的认识。他们认为改造中国有三个前提，“其一曰察世界大势，其二曰察世界今日之关系于中国者奚若，其三曰察中国今日内部之大势”。[2]在开列的三个条件中，其中两个都是与世界认知有关。