教学为主的计算机设备共享研究

【引言】实验设备是保证实验室教学、科研顺利开展的重要物质条件，对增强科技自主创新能力培养创新型人才的实践教学改革中起着重要的作用，因此教育行政部门和高校不断加大对实验设备的投入。但是高校实验设备普遍存在使用率不高且分布不均衡的问题，因此如何有效地加强实验设备的管理和使用，如何最大限度地提高现有仪器设备的使用率，使其能最大限度的为教学和科研服务，就成为高校实验设备管理中亟待解决的课题。[1]本文通过教学为主的计算机设备的成本分摊，来研究教学实验设备的共享问题。本文选择计算机设备是因为计算机设备具有较好的代表性，一是普遍，计算机为通用设备，是目前所有高校实验教学使用最多的设备。二是计算机设备具有明确的使用期限，一般规定5-6 年即可报废，即使利用率很低到年限也需要报废。因此，研究计算机设备共享，对提高设备利用率有着实际意义。共享研究的主要问题是如何合理地规定成本即费用的分配方案。[2]