教育:基于信念的事业_《湖南师范大学教育科学学报》

摘要：

【摘要】信念是认知、情感与意志的统一体,稳定性、执著性、多样性和亲和性是其主要的特征。教育是一种价值活动,教育信念的核心在于教育的方向。教育信念的确立来源于个人全部的生活经验和对教育问题透彻的学理分析。现代教育信念确立的基石是对现代理想社会的构想和人性向善的价值预设。
【关键词】教育；信念；教育信念；

引言：

【前言】教育之区别于其他社会实践活动的特征，就在于其固有的人文性。教育的人文性代表着一种理想的诉求，一种对理想诉求的“确信”。这种确信就是教育的精神和灵魂———教育信念。但是，正如休谟所言，信念问题“似乎从来是哲学中最大的神秘之一”［1］。因此，对于信念，以及教育信念的探寻和廓清，就成为了恢复教育人文本性必不可少的要务之一。

作者：

肖川

作者单位：

北京师范大学教育学部