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信息工程专业培养计划及其特色定位研究

东华理工大学学报(社会科学版)
Journal of East China Institute of Technology(Soci
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摘要:
【摘 要】通过多年的人才培养质量跟踪与调研,结合信息工程的专业素养要求及学院自身的条件,提出和制定了信息工程专业的培养计划和特色定位,以及该专业的毕业生能够从事的职业和行业范围,并通过对该专业的核心课程的设置确保了上述目标的可行性和可操作性。通过和 2011 版本的人才培养计划相对比,2014 版培养计划具有强化动手实践能力、强化信息安全方向特色和拓宽专业就业面的特点。外请的评议专家认为东华理工大学的信息工程专业特色明显,符合学校对专业课程开设所要求的“人无我有、人有我强、人强我专”的总体要求。
【关键词】信息工程;综合技能;特色定位;教学计划;信息传输
引言:

【引言】为了进一步改革和优化人才培养模式,培养适应社会经济发展需要的高素质应用型人才,根据新时期社会经济发展对应用型人才的要求,结合学校实际,东华理工大学组织实施了新一轮人才培养方案修订工作。信息工程专业是我国较早开设的高校本科专业之一,是计算机科学技术、通信工程和电子科学技术等学科的交叉结合,其学科和特色定位具有一定的难度,导致近年来开设该专业的高校数目一直呈下降趋势。据统计,全国共有 65 所高校开设了信息工程专业[1]。就综合实力而言,排在前几位的有东南大学、西安电子科技大学、北京邮电大学和北京理工大学等。其中,西安电子科技大学的信息工程专业的培养目标是培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识,能在信息产业等国民经济部门及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。通过多年的人才培养质量跟踪与调研,结合东华理工大学自身软硬件条件以及信息工程的本身专业素养要求[2,3],我们制定的信息工程专业的总体培养目标是: 培养在信息的产生、获取、传递、存储以及反馈控制等方面具有良好应用开发能力和素质,掌握以信息安全为特色的信息工程专业基本理论和专业知识、能从事信息流链路中各个环节安全管理和控制,具备安全特性的信息系统的研究、设计、开发、管理和维护能力,能适应该专业相关的应用及开发研究等方面工作的应用型人才。

作者:
谭海
作者单位:
东华理工大学 信息工程学院,江西 南昌 330013

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