增能式社会工作实习模式探索—以南京N学院社会工作系实习为例简

【引言】众所周知，专业社会工作在国内起步较晚，专业的社会工作机构在国内发展缓慢，能够为社会工作专业学生提供专业实习的社会工作机构数量有限（方英，2011）。社会工作实习只能因陋就简，“将就”找个机构实习，可供作实习的机构，除了能提供实习场地之外，很难提供实习所需的专业资源，如督导、专业价值与理念的检验、提升的实习过程等。业界基本形成了一个共识：由于缺乏专业的实习机构，社会工作实习成了社会工作专业教育培训过程中的一个薄弱环节，严重影响了社会工作专业教育与人才培养的质量，甚至制约了中国社会工作教育和人才培养的整体进程（刘玉兰，2008）。然而，机构实习又是社会工作专业教育的重要环节（顾江霞，2011），要完成社工教育培养目标，必须经过实习这一重要环节，在目前条件下，合理开发实习机构来尽量满足专业实习是一个必然的变通途径。